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Collaborative construction
按照《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》要求,通过党的建设、三全育人、产教融合、三教改革、社会服务、治理能力等六个方面参与学校“双高”建设,共创学校高质量建设新样态。
通过党的建设、三全育人、产教融合、三教改革、社会服务、治理能力等六个方面参与学校“双高”建设,共创学校高质量建设新样态。
现场工程师,现场应用工程师(field application engineer),在生产、工程、管理、服务等一线岗位上,用科学技术创造性地解决技术应用问题的应用型、复合型技能人才。
帮助学校开展职业教育校企合作典型生产实践项目建设,有效支撑学校全国性典型生产实践项目申报,引导学生在真实职业环境中学习应用知识和职业技能。
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News center
全国高等职业院校第二期“双高计划”建设高级研修班(本期主题:“全方位备战第二期省级‘双高计划”建设”)
03 / 14全国高等职业院校第二期“双高计划”建设高级研修班(第一期 高端智能制造产业赛道)
02 / 12教育部办公厅关于组织开展第二批“十四五” 职业教育国家规划教材遴选工作的通知
01 / 20中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》
10 / 23中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见
10 / 23关于2023年职业教育国家在线精品课程遴选结果的公示
08 / 30中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见