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“党的领导”相关内容进中等职业学校课程教材指南

发布作者:admin 浏览次数: 发表时间:2021-11-04 10:28

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推进“党的领导”相关重大理论创新成果和实践经验进课程教材,加强对大中小学生进行坚持和加强党的全面领导的教育,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,国家教材委员会制定了《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》,现将对标中等职业学校部分摘录出来,供大家学习。

01

主题内容

中国共产党的特质和使命

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党的初心和使命。一百年来,中国共产党形成和弘扬了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。民主集中制是党的根本组织原则。

结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育内容,引导学生理解党的性质宗旨、初心使命、伟大建党精神、组织原则、组织体系及其与“党的领导”之间的内在关系,夯实听党话、感党恩、跟党走的思想根基。

中国共产党的领导地位

党政军民学,东西南北中,党是领导一切的,是最高的政治领导力量。中国共产党领导是历史的选择、人民的选择。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。在新时代,建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴,必须坚持和加强党的全面领导。党的全面领导体现为党对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等各个领域和各项事业的领导。要把党的领导贯彻到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等全部活动和全部过程。

引导学生充分认识党的领导与中国特色社会主义的内在统一性,充分认识党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势、坚持和加强党的全面领导的重要性和必要性,不断增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,切实做到“两个维护”。

党的领导体制机制

党的领导体制机制是实现党的领导的制度途径,包含党对自身的领导体制机制和对国家、社会的领导体制机制。中国共产党按照总揽全局、协调各方的原则,在同级各种组织中发挥领导核心作用,实现党对各方面的领导。

教育学生了解党领导各方面工作的体制机制,准确认识党对人大、政府、政协、军队以及外事工作的领导方式,深刻理解党的领导制度体系在整个国家制度和治理体系中的根本和关键地位,引导学生自觉接受党的领导,增强在党的领导下奋发有为的责任感使命感。

中国共产党的自身建设

坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力,以党的自我革命推进社会革命,以高质量党建推动高质量发展。

帮助学生深刻认识党的自我革命品格,引导学生坚信中国共产党通过自身建设,在长期执政条件下能够始终保持不变质、不变色、不变味,永远保持先进性和纯洁性,在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

02

载体形式

 

经典著作和重要文献

主要指马克思主义经典作家、特别是党的领袖关于党的领导的经典著作和重要论述,党章、宪法、党的重要文献等。

史实案例

主要指典型人物、英雄事迹、重大历史事件、科技成果、发展成就等。

仪式、重要纪念日和纪念场馆

主要指国家颁奖、授勋、宪法宣誓等仪式,党的生日、国庆节等重要纪念日,中国共产党第一次全国代表大会会址、西柏坡中共中央旧址、中国共产党历史展览馆等纪念场馆,党旗、党徽等象征标志。

03

学段要求

重点解析中国共产党的先进性、革命性、人民性,以及党的基本理论、基本路线、基本方略,深化对党的领导历程的认识。结合党史资料和文献节选,通过自主探究、表达分享、社会实践等方式,围绕思想认同和精神升华,让学生深刻理解伟大建党精神是中国共产党的精神之源,明确中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系,形成拥护党的领导的政治认同。

04

课程教材安排

思想政治课程教材

重在讲述党的先锋队性质、全心全意为人民服务的宗旨、以人民为中心的根本立场等基本知识,对党的政治领导、思想领导、组织领导及科学执政、民主执政、依法执政等进行阐释,结合党的理论创新成果、党领导人民治理国家的基本方略以及中国特色社会主义建设取得的伟大成就等,引导学生感受坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命的伟大建党精神,理解党是领导我们事业的核心力量,筑牢听党话、感党恩、跟党走的思想根基,了解增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、牢记“国之大者”的基本要求。

语文课程教材

注重以文化人,主要选取《吃水不忘挖井人》《谁是最可爱的人》《县委书记的榜样——焦裕禄》《喜看稻菽千重浪》等反映党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历程,以及《为人民服务》《丰碑》等阐述党的理论和革命精神的优秀作品等,引导学生感受不怕牺牲、英勇斗争的伟大建党精神,热爱党的领袖,拥护党的领导,传承革命精神,树立崇高理想。

历史课程教材

重在全面介绍党自成立以来,领导新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义各个历史时期的奋斗历程和建设成就,讲述不同时期党的重要人物、重大事件、历史经验,反映党的领导的伟大功绩等,引导学生感受对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,知史爱党、知史爱国,以史为鉴、开创未来,增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感、责任感。

艺术课程教材

注重传承红色文化,主要通过油画《开国大典》、歌曲《英雄赞歌》、舞蹈《白毛女》、电影《英雄儿女》、歌剧《洪湖赤卫队》等美术、音乐、舞蹈、影视、戏剧形式的作品,反映党的领导的动人场景,体现人民群众对党的领导的真情拥护,增强教育的感染力、吸引力,培养学生深厚的爱党爱国情感,弘扬光荣传统,赓续红色血脉。

其他课程教材

结合各门课程特点,选择典型人物、科学史实等鲜活案例素材,以及在党的领导下取得的脱贫攻坚、遏制疫情等重大发展成就和载人航天、载人深潜、北斗导航、量子通信等重大科技成果,体现党的领导的重大意义,引导学生矢志跟党走,树立投身于中华民族伟大复兴实践的坚定志向。

 

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