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“职业院校教师素质提高计划(2021—2025年)”出现这些创新

发布作者:admin 浏览次数: 发表时间:2021-09-16 10:06

近日,教育部、财政部发布了《关于实施职业院校教师素质提高计划(2021—2025年)的通知》(以下简称《计划》)。《计划》围绕教师培训内容、培训机制、发展支持体系以及管理和考核等四大重点任务,提出了10项具体举措,并给出《职业院校教师素质提高计划指导方案》(以下简称《指导方案》),要求各省级教育部门制订本省职业院校教师素质提高计划“十四五”实施规划。

较之前一周期“全国职业院校教师素质提高计划”,该《计划》响应习近平总书记关于职业教育的重要论述和全国职业教育大会精神,对教师素质提高给出了一系列创新举措,以切实加强“双师型”教师培养培训,优化教师队伍人员结构,提高教师教育教学水平。

创新一 ·落实立德树人

对比前一周期对教师提出的师德素养、工匠精神两个模块的必修培训,新一周期在落实立德树人层面有了更丰富的培训内容。一是将思想政治和师德师风纳入教师培训必修内容;二是切实增强教师“课程思政”意识和能力;三是加强“四史”教育,大力弘扬职业精神、工匠精神、劳模精神。此外,还提出要加强德育与班主任工作等方面内容培训。

创新二 · 深化“三教”改革

《计划》明确提出要重点支撑职业教育教师、教材、教法改革和1+X证书制度改革,并在《指导方案》中推出“三教”改革专项研修,实施课程实施能力提升、信息技术应用能力提升、1+X证书制度种子教师培训、公共基础课教学能力提升、访学研修等五大举措,切实提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平。

创新三 · 启动“双名”工程

从专业带头人、优秀青年教师、卓越校长等的示范培训,上升至名校长(书记)、名师(名匠)团队、培训者团队的专项培育工程,并通过组建培育平台、创新培训形式、丰富培训内涵等,重点推进教师“双师”素质和校长办学治校能力的全方位提高。

创新四 · 校企双向交流

立足深化产教融合,在教师进企业上,强调以产学研训一体化岗位实践为核心,以国家级教师企业实践基地为依托,分阶段、多形式、高标准落实教师企业实践,促进教师掌握新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准;在企业人才进校上,支持职业院校设立一批产业导师特聘岗,以兼职任教、合作研究、参与项目等方式服务学校教学教研工作开展。

创新五 · 健全支撑体系

在“双师型”教师培养培训基地和企业实践基地打造、教师培训优势特色专业和优质课程资源建设基础之上,进一步提出要“认定一批‘双师型’教师培养培训示范基地”,并鼓励有条件的地方建设培训资源平台,推动优质培训资源共建共享。同时,鼓励校企共建教师发展中心,在教师和员工培训、课程教材开发、实践教学、学术成果转化等方面开展深度合作。

职业教育教师队伍是职业教育的中坚力量。为助力高素质“双师型”教师队伍建设、推进职业教育现代化发展,亚卓教育也将依托所组建的庞大的职业教育专家、名师团队和先进强大的信息技术能力,结合地方、学校教师素质提高的实际需求,提供各类培训线上线下开展、资源平台定制打造等全套服务,欢迎各位前来咨询~

 

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