公司新闻
您当前的位置:亚卓教育 > 新闻中心 > 公司新闻 >

好奇猩STEAM | 创新课后服务内容,提升小学生综合素养

发布作者:admin 浏览次数: 发表时间:2021-08-25 10:07



近日,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提出要“提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求”,并对加强课后服务提出保证服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求。同时,教育部在7月13日召开新闻通气会时透露,将推行课后服务“5+2”模式,“确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖。”


 
开展中小学生课后服务,是一项“顺民意、暖人心”的民生工程,是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径,是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措,体现着学校教育主体性角色的回归和强化。为推进切实做好义务教育课后服务工作,教育部更是遴选确定了23个义务教育课后服务典型案例单位,并梳理汇总了有关创新举措和典型经验,公开给各地结合实际认真学习借鉴。

从典型案例单位的工作经验来看,积极开发设置多种课后服务项目,是切实增强课后服务的吸引力和有效性的一大法宝。为此,亚卓教育现面向全国各地的小学校推出“好奇猩STEAM”课后服务资源,助力各校创新课后服务模式,深挖课后服务独特的育人功能和价值,全面提高课后服务质量水平。
 

 
响应国务院《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》,实施青少年科学素质提升行动。《纲要》提出,要激发青少年好奇心和想象力,增强科学兴趣、创新意识和创新能力,培育一大批具备科学家潜质的青少年群体。“好奇猩STEAM”恰是以STEAM教育为理念、以学生科学思维与实践创新能力的培养为核心研发,并提供线上、线下两部分资源,实现场景式、体验式、沉浸式学习

该套资源作为教育部基础教育课程教材发展中心立项的"STEAM教育课程教学改革”特色项目,经过2019、2020两个年度在全国十余个省的实验教学后,证明了有助于培养学生科学思维和创新能力,对教师的跨学科综合能力提升具有促进作用。

 



 
线上线下、理论实践相统一,提供全流程活动资源,全方位减轻教师课后服务负担。“好奇猩STEAM”线下可提供课堂用书和实验材料,线上可提供教学平台和数字教学资源(包括微课、教案、课件、拓展活动等内容),教师可依照所提供的教案直接开展实践活动,也可结合学生特点、教学经验等自行修改使用。同时,针对师资力量薄弱的学校,亚卓教育更可提供“专递课堂”,由线上教师负责教学,学校教师做好课堂辅助工作,实现教师全方位减负。

还有不到一个月的时候,学校就要开学,筹备、落实课后服务工作刻不容缓。作为教师、家长、学生满意度达95%以上的产品,“好奇猩STEAM”定能为学校课后服务开展带去不一样的体验和创新成果,促进学生综合素养全面提升。期待大家前来咨询,让我们共同做好课后服务!
返回顶部